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2008年12月大学生入党思想汇报:科学发展观

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20082008年1212月大学生入党思想汇报:科学发展观月大学生入党思想汇报:科学发展观尊敬的党组织:我们党的三代中央领导集体一直在摸索社会主义的发展之路与强国富民之路。“什么是社会主义,怎样建设社会主义”,又是世界社会主义运动历史上长期探索、曲折发展的一大根本理论问题,是自20世纪50年代中期以来,我们党和国家探索社会主义道路的一个重大问题。20世纪80年代初,我们党在深刻总结国内外历史经验教训、把握当今时代主题和中国国情的基础上开始形成的中国特色社会主义理论,即邓小平理论,系统回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的一系列基本问题。党的十六大以来,以胡锦涛总书记为代表的当代中国共产党人高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜,在建设中国特色社会主义的重大问题上,提出了一系列新思想、新观点、新论断,形成了科学发展观与社会主义和谐社会理论。我们必须从物质实践出发解释观念的东西。科学发展观是中国社会主义建设实践经验基础上的理论创新,它进一步为中国特色社会主义的本质特征增添了全新的深刻内涵。科学发展观继承和发展了毛泽东在实践上的兼顾思想。兼顾的理论与实践是科学发展观的萌芽,科学发展思想是在兼顾的基础上形成的,统筹兼顾是科学发展观的根本方法。1956年4月25日毛泽东在政治局扩大会议上作的《论十大关系》的报告,初步总结了我国社会主义建设的经验,提出了探索适合我国国情的社会主义建设道路的任务。并且明确提出要兼顾国家、集体和个人,要军民兼顾、公私兼顾。毛泽东同志说:“必须兼顾国家、集体和个人三个方面,也就是我们过去常说的‘军民兼顾’、‘公私兼顾’”,“总之,国家和工厂,国家和工人,工厂和工人,国家和合作社,国家和农民,合作社和农民,都必须兼顾,不能只顾一头。”科学发展观继承和发展了邓小平创立的中国特色社会主义理论。邓小平提出“我们革命的目的就是解放生产力,发展生产力。离开了生产力的发展、国家的富强、人民生活的改善,革命就是空的”,“社会主义也可以搞市场经济”等,首先就是围绕“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这个根本问题的回答展开的,科学发展观进一步科学回答了“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这个重大理论问题,正如十七大报告所言:“中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。”科学发展观继承与发

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