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《幼儿园教学常规管理研究》课题研究工作汇报

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文档简介:

《幼儿园教学常规管理研究》课题研究工作汇报《幼儿园教学常规管理研究》课题研究工作汇报各位专家、各位领导、老师们:大家好!我园是一所具有五十年历史的老园,也是黄陂前川地区唯一一所公办园,在中小学的教学常规管理方面已经有一些研究成果,而在幼儿园我们的研究才刚刚开始。建立高效、科学的管理能够有效促进幼儿园保教质量的提高。我园根据区教科室“十一五”规划课题指南,通过认真的筛选,结合我们的工作实际,拟制了《幼儿园教学常规管理研究》课题,于XX年6月向教科室申请立项,并于同年11月获准,被确立为区级“十一五”规划课题。经过课题组成员两年多的艰苦探索,已基本上完成了预期的任务,取得了一定的成绩,现将课题研究的基本情况汇报如下:一、统一思想,提高认识课题申报之时,大家对课题研究,老师们心存疑虑,以前很少搞课题研究,觉得课题研究高不可攀,产生了畏难情绪。因此,我们根据课题研究的需要,搜集整理有关资料,选派课题组主要成员参加课题研究培训。通过学习大家明确了课题实验的意义和目的,理解了研究的原则、方法,掌握了研究步骤和基本程序。统一了思想,提高了认识,增强了信心,为课题全面实施提供了保障,保证了研究工作的顺利开展。二、精心筹划,科学指导课题立项后,我们立即搜集整理了研究理论资料,分发给大家学习,并拟制了详细的研究方案,确定了研究目标、内容、原则以及研究的方法和步骤。要求各成员联系工作实际,边实践、边研究。三、不断学习,丰富积累课题组成员坚持边学习、边研究,再学习、再研究循序渐进的原则。两年来,除了印发资料外,幼儿园还购买了大量书籍、资料。另外还购买了5台电脑,以便在网上获得更多的信息。我们除了从书中吸取营养外,还先后派教师到湖北省第三保育院、武汉市实验幼儿园等名园现场观摩学习,吸取他们的课题研究经验,不断改进自己的工作。四、定期调研,总结经验由于课题组成员平时还承担带班任务。自XX年12月开题以来,每月保证开展活动一次。一般学期初集中一次汇报上学期研究情况,制定本学期研究计划。学期中组织课题组成员相互随堂听课,让日常教学与教科研有机结合,避免了教学实践与教科研“两张皮”的现象。从而对课题研究中存在的问题及时讨论,不断纠偏,少走弯路,形成共识,积累检验,不断提高。五、稳步推进,成绩突出我们的课题研究工作,一贯坚持理论联系实际的原则。通过理论学习开阔视野,明确方向,在实践中探索,在总结中提高

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