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多媒体教学总结:多媒体教学与初四英语专题复习

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多媒体教学总结多媒体教学总结:多媒体教学与初四英语专题复习多媒体教学与初四英语专题复习我校有着先进的多媒体教学系统。怎样把英语教学与多媒体技术科学地结合起来,使英语教学合上信息时代的节拍,已成为我们英语教师当前面临的重要研究课题。如果在英语教学中运用多媒体,可将图片、文字、声音、动画、影视等信息进行统一处理。利用图文并茂,声像并举的数字化信息给学生一个逼真的环境,使学生的大脑始终处于学习的兴奋点,能有效地培养和发展学生的英语综合素质,有利于发挥学生的主体作用,使学生在轻松愉快的学习中获得知识,从而优化课堂教学效果。我们知道,在初四英语复习中,有一个不可缺少的环节就是专项题型的复习。其中,英语短文填空题学生一直得分普遍不高,我们也经常注意到学生在考试中往往在做这一题型时感到一片迷茫,不知所以,难以下手。面对许多学生面临的苦恼,我们充分利用多媒体的优势改进该题型的教学方法,极大地提高了学生的解题兴趣,受到学生的欢迎,获得了良好的教学效果。下面我想就如何在短文填空题教学中利用多媒体优势提高教学效果谈几点自己的做法和体会。一、丰富的网络资源为教师制作课件提供了所需的资料信息,使英语教学与电教多媒体的整合成为可能。我们在制作多媒体课件时通过网络获取文字、图像、声音、动画、视频,等多方位信息用于课件制作,丰富了课件内容和表现形式。internet为教学提供了无所不有的信息,而英语教师利用internet为教学服务又具有天然的优势——无语言障碍,这样,使教学内容更丰富,教学方法更灵活,为英语教师的创造性工作提供了更多的思路和信息。在制作短文填空题专题复习课件时,我查阅了很多关于短文填空题教学方面的资料,从中精选了一些练习,然后归纳出解题方法和解题原则。在使用课件时,结合近年中考题型,指导学生了解短文填空题命题思路和题型特点,进而介绍解题方法和解题原则。没有网络资源,要做到这些恐怕不是件容易的事。二、全面优化课堂教学通过精心准备,教学中我们可以借助电脑、投影仪等先进的多媒体手段,向学生展示图、文、声、像相结合的丰富多彩的教学内容,在有限的时间内扩大课堂语言流量及容量,从而可以优化英语课堂教学,提高教学效果。在制作短文填空题复习课件时,我就精选了不同时态的文章学生自己发现并归纳做题的技巧,让学生对文章中各种词类的常见错误做到心中有数。最后,给出两到三篇短文指导学生完成,效果非常明显。

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