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《学生是一本书》读后感想_0

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文档简介:

《学生是一本书》读后感想一个学生就是一个丰富多彩的小世界,一个学生就是一本意义隽永的书。当你细细品味时,就会发现:在每一个学生的身上,都有其自身的闪光点与独特之处,而我们老师所要做的正是学会挖掘和欣赏他们身上的“光芒”。�月初,我拜读了庄华涛老师的著作《学生是一本书》,思绪万千,获益良多。该书是由一个一个具体的教育故事汇编而成,书中包含了许多特殊的有个性的学生的事情。在此期间,庄老师做过家访、开过班会、进行过个别交流。他通过自己的教育方式,入微的观察、移情的理解品味着学生的生活世界和个性特征,全心全意地帮助学生,带给他们更多的阳光雨露和温暖。正如其书中所讲:“虽然这种琐碎教育缺少了系统性和普适性,但也是有一定价值与意义,因为这些故事中蕴含了我对教育最基本的认识。”�事实上,只要老师们愿意去细致地观察、深入地了解,就能发现在每个孩子的身上都蕴藏着一股巨大的潜能,而关键是,你有没有、能不能挖掘出他的这种潜能,并加以发展。庄老师说,对学生而言,除了自己的父母、亲戚和朋友,老师在其生命中不可或缺,扮演着“重要他人”的角色;而在某种程度上,对老师而言,学生也是其生命中的“贵人”。在这里,我个人更愿意把这种命定的“贵人”理解为“有缘人”。佛语曾云:前世的五百次回眸才换来今生的擦肩而过。可见,老师与每一个学生的相遇是多么的不易,而每一份师生之间的情谊又是多么的弥足珍贵,它将会是老师心中永远的“甜蜜”。�拜读完庄老师的书,我明白了:老师和学生之间其实是相互磨砺、相互作用且共同成长的一种融洽而愉快的关系。在读懂每一个学生成长过程的点点滴滴时,老师也在教育的道路上一点一点地实现着自我的人生价值,同时,也在收获自我成长的快乐。每一个学生都是一本书,需要老师静下心来细细阅读和体味。一旦这本书读好了,都读细了,老师就能看清楚每个学生内心的真实世界,触摸到其灵魂深处最真实的情感,同时,也能看清楚自己在学生心目中的形象以及形象背后的灵魂。去年九月,当我刚刚踏上工作岗位——担任三年级的英语老师时,我对每个学生都充满着希望,都抱有着较高的期望。作为园丁的我,期望通过自己的浇灌与呵护,让所有的可爱的“花儿们”都绽放成花园里绚烂夺目的牡丹。可是数十天下来,我清楚地发现,许多“小花儿“是成不了牡丹的,它们是不合格的。现在想来,我当时的这种不切实际的期望只会扼杀它们正常生长的生机。经过数月的相互磨合后,我学

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