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两学一做学习教育开展工作总结

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文档简介:

“两学一做”学习教育开展工作总结一、全“两学一做”开展基本情况��在中央作出开展“两学一做”学习教育要求后,党委主要领导高度重视,在xx常委会、常委扩大会、乡村干部座谈会等各类会议上多次对开展好“两学一做”学习教育提出了具体要求。在全市“两学一做”学习教育部署动员会后,党委召开了全“两学一做”学习教育部署动员会并由党委组织部牵头,成立“两学一做”学习教育协调小组,专门负责全“两学一做”学习教育的统筹协调工作。在学习教育启动以后,全主要从以下几个方面开展工作:��一是精准排查,找准对象。通过排查,摸清了全党员基本信息,全面掌握了流动党员、“失联”党员、“口袋”党员、“空挂”党员等情况。并结合实际,认真分析,做好整改规范工作,进一步理顺党员组织关系,确保全“两学一做”学习教育对象底数清、情况明。截至目前,全初步排查在册党员人数为xx名,经查找仍无法取得联系党员xx名,流动党员xx名,口袋党员xx名。全共有xx个党组织,其中党委xx个,党工委x个,党总支xx个,党支部xx个。��二是强化宣传,营造氛围。在XX境内醒目位置共悬挂了xx余幅宣传“两学一做”相关内容的标语牌,印发宣传画报xx余份、漫画宣传册xx册。省市电视台播报“两学一做”新闻xx余条、报社刊载“两学一做”报道xx条并及时印发工作简报。做到尽量将“两学一做”学习教育精神宣传到广大群众中去,让广大基层群众了解“两学一做”的精神实质与内涵。“两学一做”学习教育协调小组反复到各乡(镇)、街道实地了解,深入挖掘在学习教育期间涌现出来的优秀党员、优秀事例,树立了一批等优秀共产党员典型。典型的树立为广大党员学先学优树立了榜样,形成了基层党员干部广泛向优秀学习、向典型看齐的良好态势。��三是加强督导,推动学习。成立督导小组定时定期到全xx个乡(镇、街道)党委和xx个直属党委进行了调研督导,通过采取查看资料、实地走访、随机抽查、单独谈话、闭卷考试等多种方式对各党组织学习教育开展情况进行了解和调研,对不足的地方进行指导和纠正,对问题和困难进行分析和判断,确保全“两学一做”学习教育正常开展。��四是创新载体,寓教于乐。在“两学一做”学习教育中,结合“七一”建党xx周年,联合多家单位,开展了庆“七一”暨“两学一做”学习教育系列活动,内容涵盖了各个方面,用寓教于乐的方式激励了广大党员在各自的岗位上和各个领域中积极发挥共产党员的先锋模范

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