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201031194318167化学计量在实验中的应用(1)

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第二节第二节化学计量在实验中的应用化学计量在实验中的应用第一章第一章从实验学化学从实验学化学实验中学化学科组:王均华一打=12支一打=12支学校全体的学生都参加了校运会的开幕式,如何快速的计算学校全体的学生都参加了校运会的开幕式,如何快速的计算在运动场上的学生人数?在运动场上的学生人数?学生个体学生个体学校人数学校人数班集体班集体你知道吗?你知道吗?一滴水中所含的水分子数,让10亿人去数,一滴水中所含的水分子数,让10亿人去数,每人每分钟数100个,日夜不停的数,需要3万每人每分钟数100个,日夜不停的数,需要3万年才能数完.年才能数完.个体数量大时,人们习惯以集体为单位统计个体数量个体数量大时,人们习惯以集体为单位统计个体数量微观粒子的数量很大,我们将以微观粒子的数量很大,我们将以集体集体为单位对其进行计算为单位对其进行计算(单位)(单位)(物理量)(物理量)摩尔摩尔物质的量物质的量意大利意大利物理学家物理学家▲把含有把含有6.02×10102323个粒子的任何粒子集体计量定为1摩尔个粒子的任何粒子集体计量定为1摩尔一、一、物质的量物质的量——表示表示微观粒子微观粒子集合集合多少的一个物理量多少的一个物理量——单位为摩尔(简称“摩”)单位为摩尔(简称“摩”)(n)(mol)阿伏加德罗常数阿伏加德罗常数(N(NA)▲n×NA=N(粒子个数)N(粒子个数)微粒数微粒数(N)×NA÷NA物质的量物质的量(n)例题例题▲物质的量与微观粒子数之间成正比:物质的量与微观粒子数之间成正比:n1/n2=N=N1/N/N2n=N/N=N/NA(mol)(mol-1)-1)物理量单位名称单位符号长度质量时间电流强度热力学温度热力学温度发光强度米千克秒安培开尔文开尔文坎德拉坎德拉摩尔mkgsAKcdmol国际单位制(国际单位制(SISI)的七个基本物理量)的七个基本物理量物质的量感受阿伏加德罗常数感受阿伏加德罗常数如果把如果把6.026.02×10102323个直径为个直径为2.5cm2.5cm的硬币排的硬币排成一行,可以来回于地球与太阳之间成一行,可以来回于地球与太阳之间240.8240.8亿次亿次如果把如果把6.026.02×10102323粒米给全球粒米给全球6060亿人吃,亿人吃,每人每天吃一斤,要吃每人每天吃一斤,要吃1414万年,所以物质的量只万年,所以物质的量只用来表示原

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