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2013年海南省初中毕业生学业考试语文科考试说明

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文档简介:

2013年海南省初中毕业生学业考试语文科考试说明•一、考试目标和要求•以全面考查学生的语文素养为宗旨,既考查学生的知识水平和能力水平,又关注学生的学习过程与方法,以及在情感态度价值观方面的状况。引导学生正确理解和运用祖国语文,丰富语言积累,培养语感,发展思维,提高审美情趣,培养实践和运用能力,促进学生主动、和谐地发展;科学地测评初中毕业生在语文学科所达到的水平,促进学生语文素养的形成与发展。二、命题范围和内容•以教育部颁发的全日制义务教育《语文课程标准》(实验稿)“课程目标”中“阶段目标”“第四学段”提出的目标要求为准。考试内容包括识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习等。默写内容为课程标准附录一《关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议》7-9年级50篇。•四、试卷结构•(一)全卷总分120分。•(二)试卷由“基础知识与运用(约20分)、古诗文积累与阅读(约25分)、现代文阅读(约25分)、写作与表达(约50分)”四个部分构成。“基础知识与运用”的考查以教材知识点为主,着重考查学生的语文知识及基本能力。“古诗文积累及阅读”分默写和理解鉴赏两部分,涉及教材中诗、文的识记,词句及篇章的理解,表现方法的鉴赏等。“现代文阅读”主要是通过对文本的阅读,考查学生积累、感受、理解、归纳、赏析文本的能力,引导学生感受语言文字所承载的思想内容、情感和艺术价值。“写作与表达”主要是考查学生的生活积累、情感态度价值观及综合运用适当的表达方式进行书面表达的能力。(一)积累、运用。(一)积累、运用。两年中考两年中考重点考点重点考点:1、根据拼音写汉字及根据汉字、根据拼音写汉字及根据汉字写拼音(多音多义、易误读);写拼音(多音多义、易误读);2、能够在具体环境下、能够在具体环境下运用词语;运用词语;3、常见病句、常见病句的判断;的判断;4、句子的排列顺序、句子的排列顺序(教材中的名篇段落);(教材中的名篇段落);5、课文理解(文学作品、课、课文理解(文学作品、课文理解,文理解,另:名著考查另:名著考查););备考建议备考建议:重点课本,强化基础。试题直接取材于:重点课本,强化基础。试题直接取材于教材或者从教材中演化而来,试题侧重于基础的强化,教材或者从教材中演化而来,试题侧重于基础的强化,注重学科基础,不出现任何偏题、怪题;建议注重学科基础,不出现任何偏题、怪题;建议7-9年级年级名篇篇篇复习。

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