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2012高考数学一轮复习:2.1.2《系统抽样》课件(新人教A版必修3)

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文档简介:

2.1.22.1.2系统抽样系统抽样问题提出问题提出1.简单随机抽样有哪两种常用方法简单随机抽样有哪两种常用方法?其操作步骤分别如何其操作步骤分别如何?第二步,将号签放在一个容器中,并搅第二步,将号签放在一个容器中,并搅拌均匀拌均匀.抽签法:抽签法:第一步,将总体中的所有个体编号,并第一步,将总体中的所有个体编号,并把号码写在形状、大小相同的号签上把号码写在形状、大小相同的号签上.第三步,每次从中抽取一个号签,连续第三步,每次从中抽取一个号签,连续抽取抽取n次,就得到一个容量为次,就得到一个容量为n的样本的样本.第一步,将总体中的所有个体编号第一步,将总体中的所有个体编号.第三步,从选定的数开始依次向右(向第三步,从选定的数开始依次向右(向左、向上、向下)读,将编号范围内的左、向上、向下)读,将编号范围内的数取出,编号范围外的数去掉,直到取数取出,编号范围外的数去掉,直到取满n个号码为止,就得到一个容量为个号码为止,就得到一个容量为n的样本样本.第二步,在随机数表中任选一个数作为第二步,在随机数表中任选一个数作为起始数起始数.随机数表法:随机数表法:2.2.当总体中的个体数很多时,用简当总体中的个体数很多时,用简单随机抽样抽取样本,操作上并不方便、单随机抽样抽取样本,操作上并不方便、快捷快捷..因此,在保证抽样的公平性,不因此,在保证抽样的公平性,不降低样本的代表性的前提下,我们还需降低样本的代表性的前提下,我们还需要进一步学习其它的抽样方法,以弥补要进一步学习其它的抽样方法,以弥补简单随机抽样的不足简单随机抽样的不足.知识探究(一):简单随机抽样的基本思想知识探究(一):简单随机抽样的基本思想思考思考1:某中学高一年级有某中学高一年级有1212个班,每个班,每班5050人,为了了解高一年级学生对老师人,为了了解高一年级学生对老师教学的意见,教务处打算从年级教学的意见,教务处打算从年级600600名学生中抽取学生中抽取6060名进行问卷调查,那么年名进行问卷调查,那么年级每个同学被抽到的概率是多少?级每个同学被抽到的概率是多少?思考思考2:你能用简单随机抽样对上述问题你能用简单随机抽样对上述问题进行抽样吗?具体如何操作?进行抽样吗?具体如何操作?

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