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2009届江苏省高考数学理科附加题复习建议(1)

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2009年江苏高考数学理科附加题复习建议鼓楼区教研室闻建华一、一、09年高考数学试题的基本特点年高考数学试题的基本特点依据考试说明,紧扣新课程标准;重点考查三基,突出主干知识;支持课程改革,新增内容考查力度不小;重视应用能力、创新意识、探究活动的考查;知识交汇点命题;有足够的运算量。今年的高考数学卷今年的高考数学卷(江苏卷江苏卷)有可如下有可如下6个特点:个特点:1.结构框架稳定,总体难度不变.结构框架稳定,总体难度不变2.承老大纲传统,体现课程标准.承老大纲传统,体现课程标准3.贴近教材内容,强化函数思想.贴近教材内容,强化函数思想4.注重知识衔接,渗透高数理念.注重知识衔接,渗透高数理念5.强弱分别明显,文理要求有别.强弱分别明显,文理要求有别6.体现江苏特色,关注实际应用.体现江苏特色,关注实际应用江苏高考对学生知识和能力的要求1.能力要求的几个方面主要有五个方面的能力2.数学应用意识的考查3.创新意识的考查4.知识要求的三个量级可分为了解、理解、掌握三个层次二、教师的教学理念要实现的转变二、教师的教学理念要实现的转变要从给学生讲了多少,向学生学了多少转变;要从解决一个问题,向解决一类问题转变;要从勤奋学习,向提高复习的效率转变;要从片面强调学生做题目的数量,向提高学生做题的质量转变;要从能做几张试卷,向能解决多少问题转变;要从做了几道题,向提高了多少分转变;要从老师包办型学习,向学生自主型学习;要从知识的归纳,向问题的提出来带动知识掌握转变;要从学生跟着教师走,向教师跟着学生走转变;要从学生跟着习题走,向习题跟着学生走转变。三、应该加强下列五个训练三、应该加强下列五个训练1.基础训练2.阅读训练3.表达训练4.计算训练5.创意训练平时严格规范要求,习惯成自然,考场上平时严格规范要求,习惯成自然,考场上灵活应变,稳拿分,不丢分,多得分。灵活应变,稳拿分,不丢分,多得分。2009年江苏高考数学理科附加题复习建议鼓楼区教研室闻建华一、一、09年高考数学试题的基本特点年高考数学试题的基本特点依据考试说明,紧扣新课程标准;重点考查三基,突出主干知识;支持课程改革,新增内容考查力度不小;重视应用能力、创新意识、探究活动的考查;知识交汇点命题;有足够的运算量。今年的高考数学卷今年的高考数学卷(江苏卷江苏卷)有可如下有可如下6个特点:个特点:1.结

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