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学校体育、卫生、美育、心里健康教育

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青铜峡市第六中学体育、卫生、美育、心里健康教育体育、卫生、美育、心里健康教育青铜峡市第六中学自2009年8月成立以来,学校领导根据学校的实际情况,狠抓学校体育、卫生美育、学生的心里健康工作,积极改善学校的办学条件,为师生创建开放、宽松、平等、和谐的教育教学环境,探索出一条适合我校发展的道路,促进了学生身心健康的成长,为提高了学生的综合素质奠定了坚实的基础。为此学校成立了体卫艺领导小组,由校长主抓,副校长分管体、卫、艺、心里健康工作,由音体美教师和班主任协助执行体、卫、艺心里健康的工作,将学校体育、卫生美育、学生的心里健康工作纳入学校的日常教学管理,进一步落实各项管理制度,努力构建充满活力、健康和谐校园。一、学校体卫艺教育课程设置学校体卫艺教育工作是素质教育的重要组成部分,为认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》,按照《青铜峡市中小学体卫艺工作实施方案》的要求,进一步加强学校体卫艺教育工作,提高学生身体素质、审美能力和健康意识,推动学校素质教育持续、健康发展。学校根据体卫艺工作的要求学校要按规定配齐、配足、配好专(兼)职体卫艺教师,采取有效措施加大对体卫艺教师培养、培训和考核力度,提高其学历层次和执教能力,满足学校体卫艺教育发展的需要。学校开设的体卫艺课程有:体育与健康教育、卫生、美术、音乐及各学科的兴趣小组,还设立心理咨询室,随时关注学生的心理健康情况。同时,还完善卫生突发事件应急预案和报告人制度,进一步落实各项卫生制度,努力构建健康和谐校园。二、学校体卫艺教育课程的课时设置学校能按照国家规定开足、开好体卫艺教育课,保证体育与健康、音乐、美术课教学的质量。每周保证开设体育课2节、健康教育课一节、美术、音乐课2节,课外兴趣小组活动2—3节,并开放学校的心里咨询室,让学生随时去咨询。学校每年要举办学生运动会、艺术节和各项文体比赛活动,活动中要精心组织,学校做到“三有”(有方案、有活动、有总结)“四落实”(时间、地点、内容、人员),五新(新形式、新创意、新设计、新成绩、新发展),保证艺术教育的顺利开展。学校要采取措施使艺术节真正做到面向全体、人人参与。三、学校体卫艺教育课程的的教学内容、方法及途径学校体卫艺教育工作要本着“健康第一”的思想,确保学生身心健康,具体从以下几个方面进行。1、学校充分利用体育与健康课,要求体育教师认真上好体育

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